PAN - Língua Portuguesa - 2ª Série A,B - 2ª Bimestre

 

Professor (a) Renata Costa Fraga    Série 2ª Turma A ,B  Data: 2ª BIM

             Objeto de Conhecimento: Língua Portuguesa

           PAN - Língua Portuguesa - 2ª Série A,B - 2ª Bimestre

              Objeto de Conhecimento: Gêneros Textuais; Revisão das classes gramaticai

                Habilidades Trabalhadas:

EF67LP38 consiste em: Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.

 

 Descrição sucinta do trabalho pedagógico / Resultados Alcançados  

Leitura dos textos, interpretação oral e escrita, realização de exercícios.

 

1ª ETAPA - INÍCIAÇÃO

Início da aplicação do PAN 2ª Bimestre. Na sala de leitura os estudantes, em agrupamento, fizeram uma pesquisa sobre Figuras de Linguagens.

 2ª ETAPA – FINALIZAÇÃO

Os estudantes foram levados a sala multimídia e através dos slides, houve retomada do conteúdo relacionado ao plano de nivelamento. Após, de acordo com a necessidade de cada grupo, eles foram resolvendo exercícios avaliativos indicados conforme a habilidade indica.

PAN - Língua Portuguesa - 1ª Série A - 2ª Bimestre

 

PAN - Língua Portuguesa - 1ª Série A - 2ª Bimestre

              Objeto de Conhecimento: Gêneros Textuais; Revisão das classes gramaticai

                Habilidades Trabalhadas:

(EF07LP09). Identificar, em textos lidos ou de produção própria, advérbios e locuções adverbiais que ampliam o sentido do verbo núcleo da oração.

 Descrição sucinta do trabalho pedagógico / Resultados Alcançados   

Leitura dos textos, interpretação oral e escrita, realização de exercícios.

1ª ETAPA - INÍCIAÇÃO

Início da aplicação do PAN 2ª Bimestre. Na sala de leitura, os estudantes, em agrupamento, fizeram uma pesquisa sobre ADVÉRBIOS no dicionário da língua portuguesa Evanildo Bechara.

 2ª ETAPA – FINALIZAÇÃO

Os estudantes foram levados a sala multimídia e através dos slides, houve retomada do conteúdo relacionado ao plano de nivelamento. Após, de acordo com a necessidade de cada grupo, eles foram resolvendo exercícios avaliativos indicados conforme a habilidade indica.

REPLICABILIDADE MÃO NA MASSA - ATPCA - 17 DE MAIO DE 2023

 

MÃO NA MASSA - ATPCA - 17 DE MAIO DE 2023

As professoras Midiam e Renata replicaram uma atividade do PAN (plano de Ação e Nivelamento) para os 1º A,B,C e D, em que as professoras iniciaram a  aula com objetivo, habilidade, e explicações das etapas a serem realizadas. Com o uso do dicionário da Língua Portuguesa  de Evanildo Bechara ,para o desenvolvimento da atividade na sala de leitura. A turma foi dividida em grupos para a realização da pesquisa sobre Advérbios. 

Currículo em Ação. (P. 119 a 123)

Nesta aula foi feita  de Leitura utilizando o caderno do aluno Currículo em Ação. (P. 119 a 123)

Os estudantes também produziram um artigo de opinião.

Replicabilidade no Atpca ciências da natureza e matemática 18/05/2023

Replicabilidade no Atpca ciências da natureza e matemática 18/05/2023 - Prova Paulista

 

MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA DE SÃO PAULO

No dia 18 de maio de 2023, fizemos um passeio pedagógico ao Museu da Língua Portuguesa de São Paulo. Com o objetivo de apresentar aos estudantes um pouco da história do nosso idioma. A visita é um despertar da criatividade e imaginação. O museu é por excelência um local de observação, interação e reflexão.

Professoras que acompanharam:  Silene e Renata

Orientação de Estudos

A aula de orientação de estudos aconteceu na Sala de Leitura. Os estudantes leram o livro "Para gostar de ler" e escolheram uma das narrativas para produzirem uma interpretação escrita da história lida.

 

Tutoria Coletiva

 

Tutoria Coletiva 

* Tema: O que te deixa feliz?

OBJETIVO:  Desenvolver o processo de autoconhecimento através do acolhimento. O estudante precisa sentir- se capaz, ser ouvido e sua importância no ambiente escolar. 

DESENVOLVIMENTO:

- Fizemos uma roda de conversa sobre o que realmente importa e o que nos faz feliz.

- Aproveitamos o momento e levantamos questões sobre o aproveitamento escolar de cada um nesse 1° bimestre.

- Finalizamos com uma atividade de leitura, caça palavras e frases criadas por eles com as palavras presentes na atividade proposta.

Estudantes Elegíveis a Educação Especial

 Estudantes Elegíveis a Educação Especial

 

CONSELHO DE CLASSE - 1ª BIMESTRE

Dia de Conselho de Classe Participativo

 Falando do engajamento da turma, participação e envolvimento dos estudantes.

 

Replicando em ATPCG 02.05.23

 Replicabilidade no Atpcg 02/05/2023 - Prova Paulista

TUTORIA - CULTURA DE PAZ 27.04.23

Devido ação CULTURA DE PAZ do conviva, os meus tutorandos fizemos uma roda de conversa com a reflexão de como poderia/seria um mundo em que as pessoas vivessem em PAZ, sem violências e após  produziram cartazes a respeito.

 

Texto MISS DOLLAR de Machado de Assis

Currículo em Ação - P. 76 a 80
Situação de Aprendizagem 2 - Texto MISS DOLLAR de Machado de Assis trabalha, entre outros conteúdos, as figuras de linguagem. Assim sendo, os estudantes através de pesquisa, produziram um Mapa Mental.

EM13LP52: Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a latino-americana, com base em ferramentas da crítica literária (estrutura da composição, estilo, aspectos discursivos) ou outros critérios relacionados a diferentes matrizes culturais, considerando o contexto de produção (visões de mundo, diálogos com outros textos, inserções em movimentos estéticos e culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente.

 

Eletivas - 03 de maio de 2023 - Quadrinhos em rede

 

Quadrinhos em rede

Na Eletivas de hoje os estudantes receberam gibis diversos para leitura  e  para elaborar um esboço  da confecção de seus próprios gibis.

Etapas para criação de uma história em Quadrinhos

1- Personagens

São eles que conduzem os enredos. Os personagens têm vontades, dramas, conflitos,

ironias. É por meio de suas falas e ações que as histórias são contadas.

2- Balões

Criados especificamente para as histórias em quadrinhos (HQs), os balões possuem

vários tipos, sendo os principais: de fala, de pensamento de ira, de berro, de sussurro.

Neles são escritos os pensamentos e as falas dos personagens. O desenho deles é bem

variado, mas em geral os de fala possuem um "rabinho" em direção ao personagem

falante

3- Cenários

É nos cenários que as ações dos personagens acontecem. Há dois tipos de cenários, os

internos (dentro de residências e outros prédios) e os externos (a rua, o espaço sideral, o

céu) 

4- Onomatopeias

São palavras ou junções de palavras que imitam a voz de animais ou ruídos de objetos.

Ex: BUUM!!! (explosão), CRI_CRI!! (grilo), TOC-TOC! (batendo à porta), TIC-TAC!

(bater do relógio). Embora sejam outro elemento exclusivo da linguagem das HQs, as

onomatopeias são passíveis de criação livre.

5 - Recordatórios

É um tipo de balão usado especificamente para a narração. Não possuem "rabinho" em

direção a personagens. Exemplos: "Enquanto isso..." e "No dia seguinte..."

6- Quadros

Eles delimitam o enquadramento das cenas de uma HQ. Podem ser variáveis em tamanho e formato, de acordo com a necessidade da cena a ser desenhada

 

POEMA E INTERTEXTUALIDADE 03.05.2023

"Canção do Exílio", de Gonçalves Dias

CONTEÚDOS

• Intertextualidade
• Estrutura do Gênero Poema
• Análise do Poema "Canção do Exílio", de Gonçalves Dias

OBJETIVO

●     Analisar o funcionamento da estrutura do gênero poema para reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, como paródias.

HABILIDADE: EM13LGG704 - Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e transmídia, podcasts, playlists comentadas etc., para ampliar as possibilidades de produção de sentidos e engajar-se em práticas autorais e coletivas.